【腦中小劇場 第14場 繪本推薦－帽子】
只要三句話，就能喚醒孩子的同理心
亨利在公園長椅上發現了一頂紅色帽子。
這頂帽子有著大大的帽緣，像個時尚版的墨西哥帽，最近紐約時裝周才剛結束（班上的派蒂說的，因為她媽媽是貴賓，而且每次都穿得超級閃），會是誰把它留在這裡呢？
亨利剛滿五歲，滿臉雀斑，身形比同班男生都還矮小，每次當他看到威爾戴著一頂帥度破錶的紅色棒球帽走進教室，班上女生都一副陶醉的樣子時，他就羨慕得要命。但上帝是公平的，這頂紅帽，比威爾頭上那頂不知道要大上幾百倍，而且看起來還很潮，戴上它，一定能讓那群女生順利變節。於是他二話不說，一個箭步搶過來，他要讓這頂帽子緊緊地黏在頭上，就像布萊恩校長的假髮一樣，連睡覺也絕不脫下來。
「寶貝，你覺得這頂帽子可以拿來做什麼呢？」
媽媽開口時，亨利嚇了一跳，帽子讓他失去了警覺，他完全忘記媽媽跟在後面。但意外的是，媽媽竟然沒有要求他把帽子放回椅子上，而是問了這句話。
亨利放心了，因為媽媽今天的眼神出奇地溫柔，比美術課的凱莉老師還溫柔，一點也不像暴風雨前的寧靜，那是一種真誠又溫暖的情感，於是亨利打開了腦中小劇場，嘰哩呱啦地拋出了一長串答案，要多少有多少，首先...
它可以拿來遮陽。
它可以拿來擋雨。
它可以拿來抓老鼠。
它可以拿來表演魔術。
它可以拿來當成帆船，航向大海。
它可以拿來當作雪橇，滑行雪地。
它可以在沼澤裡卡住鱷魚的嘴，救自己一命。
甚至，
它可以讓自己站上舞台，充當表演的道具，成為超級巨星。
對，
超級巨星喔。
「寶貝，你想出很多很有創意的答案喔，那我們來回想一下，現在有誰會需要這頂帽子呢？如果丟了這頂帽子，他會發生什麼事呢？」
嗯…我想想...
舞台上的大姊姊需要這頂帽子，不然她就要被現場觀眾噓下台了。
沼澤裡的探險家需要這頂帽子，不然他就只能待在鱷魚的胃裡了。
雪地的女孩需要這頂帽子，不然她就不能滑下山坡了。
荒島的難民需要這頂帽子，不然他就不能乘船離開了。
魔術師需要這頂帽子，不然他就變不出把戲了。
老奶奶需要這頂帽子，不然她就抓不到老鼠了。
時裝周的阿姨需要這頂帽子，不然她就會淋成落湯雞了。
海邊的救生員需要這頂帽子，不然他就會被曬到中暑了。
「所以寶貝，我們該怎麼幫助這些人呢？」
亨利離開公園時，並沒有回頭看長椅上的帽子，因為這一次，是他自己的決定。
這本童書只有薄薄的十二頁，但故事結構十分巧妙，同一個事件，用相對的立場講了兩次，藉此讓孩子學會，如何為他人著想，也就是所謂的「同理心」。
什麼是「同理心」，簡單來說，就是「能試著理解對方立場，進而感同身受」的狀態。繪本作者保羅‧霍普（Paul Hoppe），以明確而又簡潔的步驟，來喚醒孩子的同理心，自發性地調整不適切的行為，最棒的是，不說教。
整篇故事，媽媽只有三句台詞，這三句話也代表了三個步驟。
第一步，激發「想像力」
孩子在這個年紀，多半都處於自我中心的狀態，而且很多人還試著把這種狀態延續到成年，然後變本加厲。也就是說，他看到任何自己喜歡的東西，第一個想法會是，「這是我要的！」而不是「有誰會需要？」
因此，當媽媽問及帽子的用途時，孩子便會很自然地會從自己的觀點，轉換到更宏觀的視野，因為想像力會讓幫他跳出自身能力的侷限，去想像自己可能做不到的事，這是一種「徹底移除自我中心」的過程。當他能夠不再以自己的角度來看待這頂帽子時，就表示他具備了同理心的先決條件。
第二步，誘導「同理心」
這時候，孩子腦中已經有各種天馬行空的想像場景，媽媽只需要針對那些場景，再安插一個角色進去。這樣做，除了能提升場景的可信度，也為孩子的同理心設定了一個具體對象。然後，媽媽做了最重要的一件事：把這些對象推入困境。
這個困境，某種程度上是手中的帽子造成的，加上整個場景與角色都是孩子的想像，針對自己腦中的產物，情緒代入感會更加強烈，同理心便在此時被順利誘導出來。藉由同理，孩子終於能切身感受，那些角色失去一頂帽子後所遭遇的不便。
第三步，給予「決定權」
這是最高明的一步，用加分取代扣分。媽媽不給任何指令決定帽子的去留，也不批判先前的佔據行為來增加孩子的罪惡感，而是選擇以正面態度，提升孩子幫助他人的意願，來取代簡單粗暴的道德填鴨。
此時的孩子，學到的不只是「拿走別人的東西會是不對的」，還有更積極的提醒，那就是「還給對方屬於他的東西，才能讓他的生活不受困擾」，不擅自拿取，就是一種幫助，即便是物歸原主，也要讓孩子明白箇中道理，而不是生硬的警語。
整個過程，三句話搞定，堪稱CP值最高的親職治療。
先有想像力，才能理解不同的立場，這是個十分合理的順序。不幸的是，想像力是需要繼承的，而大人僅有的想像力，就是每天坐在電腦螢幕前，想像自己中了樂透彩之後老闆會跪在地上跟自己道歉的畫面，這樣的大人，正是讓孩子同理心夭折的元兇。該怎麼補救，其實並不困難，每天只要花十分鐘，就能協助孩子培養想像力。
首先，走到書櫃前（前提是你房間要有這東西），然後隨便抽一本故事書，把故事講到一半，然後問孩子，如果你是主角，接下來會發生什麼事？什麼都可以掰，情節越離譜越好，也可以把爸爸的老闆編進去，但就是不能跟書中的情節一樣。
你會發現，孩子的想像力是你的救星，因為它就像一根刺，專門戳破大人的無聊日常。
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